СКАЗОЧНЫЙ МИР: русские народные сказки

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ 3 КЛАССА

"СКАЗОЧНЫЙ МИР"

	СЕНТЯБРЬ. Сказочные секреты
1	Русская народная сказка	Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Роль сказки в жизни человека, моральные качества и законы общественной жизни, “зашифрованные” в сказках. Классификация сказок: русские народные сказки о животных, бытовые, волшебные, богатырские, авторские.	1
2	Русская народная сказка «Маша и медведь»	Слушание, пересказ, просмотр м/ф «Маша и медведь», рисование Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся о русских народных сказках, особенностях их построения, языке, героях; Задачи: 1.Продолжать формировать интерес к чтению, развивать воображение, наблюдательность, умение доказывать свою точку зрения. 2.Воспитывать уважение к истокам культуры своего народа, чувство ответственности, умение принимать решения.	1
3	Иллюстраторы русских народных сказок	Цель: познакомить детей с творчеством художников – иллюстраторов русских народных сказок – И. Билибина, М. Врубеля, В. Васнецова, Е. Рачева. Т. Мавриной. Развивать интерес к русской народной сказке как произведению устного фольклора. Обогащать словарный запас. Расширять представления детей о многообразии художественных выразительных средств, помочь почувствовать красоту и выразительность языка литературных произведений, развивать чуткость к поэтическому слову. Способствовать развитию творческой активности детей в деятельности (изображении сказочного героя, драматизации сказки, игре, словотворчестве). Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание к героям сказок, желание помочь. Продолжать совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки детей при драматизации (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умение интонацией, жестом.	1
4	«В гостях у сказки»	Викторина по сказкам, загадки, ребусы, , сценки по русским народным сказкам. *задачи:* Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках. Учить узнавать сказку по заданию. 3.Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования. Вспомнить порядок появления героев в сказках. Развивать умение действовать согласованно. Развивать речь, воображение, фантазию, мышление. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.	1

	ОКТЯБРЬ. Законы волшебной сказки
1	Законы волшебной сказки. Мотивы русской волшебной сказки	Цель: сформировать умение отличать волшебную сказку от остальных видов сказок; повторить понятие «сказка», группы сказок Задачи: 1.Развивать творческое мышление 2. Развивать умение быть терпеливым в и проводить самооценку этого умения на основе применения эталона.	1
2	В поисках смысла. «В поисках Бабы-Яги»	Цель: создать условия для включения каждого ученика в деятельность,; выяснить, положительным или отрицательным персонажем волшебных сказок является Баба Яга. Задачи: 1. Развивать монологическую речь, логическое мышление, память. 2. Воспитывать уважение к русской народной и литературной сказке, прививать любовь к национальным истокам русского народа.	1
3	Художественный мир волшебной сказки "Василиса Прекрасная	Цели: овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий. Задачи: 1.Формировать умение извлекать первичную информацию: воспринимать основное содержание сказки, выделять эпизоды, сопоставлять их с элементами художественного мира сказки. 2. Воспитание потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, интереса к фольклору. 3. На примере содержания сказки понять и принять нравственные ценности, составляющие народный идеал русской женщины.	1
4	Такие разные сказки.	Цель: выявить разницу волшебной сказки, бытовой сказки и сказки о животных. Задачи : 1. Развивать навыки анализа художественного текста, образное мышление. 2. Научить детей видеть скрытый подтекст сказки, её мудрость. 3. Воспитывать любовь к народному творчеству, патриотические чувства учащихся. 4. Развивать речь учащихся, навыки выразительного чтения.	1